望江初級中學位于漢臺區徐望鎮，學校學生覆蓋附近10個行政村。始建于1978年4月，是一所農村初級中學。學校現有4個班級，111名學生，學校現有專任教師19人。近年來，學校先后榮獲漢臺區教學質量提升單位、漢臺區青少年科技教育工作先進集體、漢臺區科幻繪畫優秀組織單位、漢臺區五大聯賽優秀組織單位、漢臺區平安單位、漢中市平安學校等榮譽稱號。

黨建引領，立德樹人筑師魂

學校黨支部結合實際，健全完善黨內政治生活，深入推進政治學習和黨風廉政建設。通過“主題黨日+”“三會一課”等形式，深化學習模式，開展民主評議黨員、組織生活會、黨務公開等提升黨建工作水平，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。開展“清廉學校”“黨員示范崗”等爭創活動，推動黨員教師亮身份、做表率、當先鋒，做履職盡責、擔當作為的好教師。通過干部作風提升年學習教育、雙家訪、“明大德、守公德、嚴師德”師德師風演講比賽、“憶崢嶸歲月.傳承紅色精神”慶七一活動、師德師風專項整治、黨員結對幫扶等豐富多彩活動，激發比學趕超的工作作風。走進漢王鎮亢學詩烈士故居，開展“學習英雄事跡、唱響英雄歌曲、誦讀英雄詩詞、講解英雄故事”傳承英雄精神紅色教育活動，持續開展師德師風專項整治教育活動，組織教職工找差距、明方向、強擔當作風建設，落實“一崗雙責”要求，定期評選“最美黨員”“最美教師”，增強教師師德修養，筑牢拒腐防變思想防線。 

適性教育，開啟成長新引擎

學校堅持“為學生終身發展奠基”辦學宗旨，以“全面育人，人盡其才”為辦學理念，秉承“健康、感恩、民主、精進”的校訓，以學生為核心，充分尊重學生的個性差異。在育人環境、課程體系、課堂教學、評價機制等方面，學校努力營造充滿人文關懷、多元包容的氛圍，讓每位學生在望江中學遇見更好的自己，成為有理想、有特長、有擔當的新時代好少年。 

以德育為“先”，夯實成長根基

學校堅持以“立德樹人”為先，聚焦影響學生發展的正確價值觀、關鍵能力和必備品格，努力創設德育情境，為學生成長和發展奠定厚實底蘊。圍繞社會主義核心價值觀、《中小學生守則》，開展3月學雷鋒主題教育活動，通過植樹節、環境保護日、垃圾分類主題班會等活動增強學生愛護環境的責任意識；開展五四主題教育活動、迎七一、十一系列教育活動，大力宣傳愛國主義教育，傳承優秀傳統文化。積極開展家校社三位一體育人環境，每學期定期舉行家長會、家委會、家長進校園活動，增進家校協同育人良好氛圍。積極開展創文工作，常態化進行學生文明禮儀養成教育，將社會主義核心價值觀、一訓三風等融入到對學生日常教育中。 

深化課改，革新成長新模式

學校堅持常態化和展示課效度課堂研究，鼓勵教師積極探索課堂教學新方式、高效方式。經過課堂教學變革，引領教師專業成長，通過“師德教風”“專業提升”“教科研引領”等關鍵措施，構建起一套完善的教師專業成長體系，推動教師終身學習和可持續性發展。學校現有區級名師5人、區級教學能手3人、區級學科帶頭人2人。教學上以“聚焦課標落實素養，深耕作業提質增效”為理念，研磨實施“雙減”背景下的作業布置，高質量推進課程實施，提升課堂教學效率。 

五育融合，力促學生全面發展

學校聚焦育人目標，結合地域特色，優化課程結構，開設分層分類、豐富多樣的校本課程，有效實施各種課后育人活動。課后服務除了作業輔導外，還開設了影視、籃球、閱讀、乒乓、排球、書法、美術、羽毛球、棋類共九個社團，在校內滿足學生多樣化學習需求，滿足學生個性化成長需要，促進了學生的全面發展。 

用“心”呵護，為學生健康成長保駕護航

學校有近二分之一的學生是留守兒童，還有個別困境兒童和獨居留守兒童，這對學校的心理健康工作提出了更高的要求。

學校在日常工作中，從德育、智育、體育、美育和勞動教育五個方面，將心理健康工作貫穿于學校育人的全過程、各方面、各環節，并產生協同效應、互補效應和累加效應，從而實現整體育人功能。學校還通過舉行“珍愛生命關愛成長”專項行動、召開心理健康教育主題班會、組織社團活動、舉辦國旗下主題展演、開展以“探尋青春的密碼——青春期女生心理健康講座”為主題的女生心理健康活動、心理健康月活動等形式，向學生普及心理健康知識，為學生健康成長保駕護航。 

筑牢安全防線，構建平安校園

學校始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全工作管理，以創建平安校園活動為載體，以維護學校穩定和營造良好的治安環境為重點，廣泛開展教育宣傳、法治講座、應急演練、防溺水教育等專項活動。結合當前社會形勢和學校實際，以“精準施策、精細管理、精致育人”為導向，全面推進校園安全管理標準化、流程化、數字化建設，構建起“制度健全、責任明晰、防控嚴密、教育深入”的安全工作格局，全面提升校園安全水平，為師生營造了一個安全、和諧的學習和工作環境。 

關山初度未及歇，策馬揚鞭再出發。學校將站在“新優質”的起點，牢記初心使命，堅持立德樹人，踔厲奮發、勇毅前行，努力讓發展更具溫度、讓改革更富成效、讓幸福更有質感，努力實現“全面育人，人盡其才”的美好愿景，奮力譜寫學校高質量發展新篇章。