為有效解決中小學?！俺菂^擠、鎮村弱”問題，2024年，漢臺區大力實施漢中市第四中學教育集團與鑫源九年制學校、漢中市第八中學教育集團與老君九年制學校“名校+寄宿制初中”改革，持續優化教育資源配置，有效帶動城鄉教育一體化發展，促進全區義務教育優質均衡發展。

走進漢中市第四中學教育集團鑫源校區，校園環境干凈整潔，教學樓、學生食堂、住宿樓、多功能教室一應俱全?！霸趯W校住宿，既延長了我們的學習時間，又保障了我們的休息時間，讓我們能有更多精力投入到學習上?！睗h四中鑫源校區學生方菲影說。

漢中市第四中學教育集團鑫源校區原為鑫源九年制學校，是漢臺區一所農村學校，學校存在校舍閑置、生源較少、教育資源相對較弱等問題，通過與漢中市第四中學教育集團進行“名校+寄宿制初中”辦學，由漢中市第四中學教育集團選派優秀師資，分流部分學生從城區學校到鑫源校區寄宿就讀，實現了義務教育優質均衡發展。截至目前，漢中市第四中學教育集團330余名師生已在鑫源校區正常上課。

“漢四中鑫源校區采取‘名校+寄宿制辦學’模式，從漢四中集團引入‘三級三類’骨干教師充實到鑫源校區工作，實行封閉化全寄宿制，既盤活了鑫源九年制學校閑置的教育資源，又擴大了城區學校優質教育資源的覆蓋面，達到了漢四中與鑫源九年制學校的深度融合，教育教學實現‘管理、作息時間、課程設置、教學進度、教學要求與檢查、質量監控六個統一’?！睗h四中鑫源校區負責人鄧彥軍表示。

近日，筆者來到漢中市第八中學教育集團老君校區，中午下課時間，初三年級四個班的學生陸續來到食堂就餐，同學們自覺有序地在取餐處排隊，有的同學隨身攜帶書本，一邊等待一邊學習?！斑@里的飯菜十分可口，吃完之后還能回宿舍休息一會兒，比我之前在城區上學回家吃飯要方便多了?！睗h八中老君校區學生黃昱超說。

2024年10月，漢中市第八中學教育集團將初三年級260余名師生分流至老君校區，既緩解了家長接送難、輔導難、看管難問題，又擴大優質資源覆蓋面。“我家孩子今年在老君校區上初三，從城區到農村，雖然環境發生了一些變化，但是也鍛煉了孩子的生活獨立性?！睂W生家長李倩表示，有老師們的看護和監管，家長們既省事又放心。

“漢八中老君校區實行全寄宿制封閉式管理，在管理上，全面落實漢臺區教體局提出的‘四同步、八統一’的要求，落實漢八中‘1342’管理機制，通過規范化、精細化管理，為漢八中培養更多的優秀學生，也帶動和促進了老君轄區教育教學質量的提升，為農村片區培養更多優秀人才?！睗h八中老君校區負責人丁萬春說。

去年以來，漢臺區盯緊城鄉校際差距，推進“名校+寄宿制”改革措施，以農村學校布局調整為切口，推進漢中市第四中學教育集團與鑫源九年制學校、漢中市第八中學教育集團與老君九年制學?！懊?寄宿制初中”改革，分批將兩所城區學校部分學生、老師分流至兩所農村學校，利用農村富余的校舍資源，實施寄宿制管理，實現了教育資源的優化配置，推動了學校共管、教師共用、教學共研、課程共建、資源共享。